前天饭间聊襄州一中改名、迁址话题时，S君介绍，她读襄州一中（原襄阳县一中）时，赶上曹荣葆任校长末年。那时县一中蓬勃向上，与襄阳四中五中并驾齐驱。不像现在，连人家尾灯都看不到！S君有些遗憾，代表了很多人的看法。
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襄州一中更名襄阳六中揭牌仪式于6月26日举行，现场来了襄阳市常委领导和襄州区主要领导，给足了学校面子。
抖音和今日头条上的留言很热，足见学校影响力给力。
曾经很厉害的学校，是很多网友的共识。
襄州区学校以襄阳冠名的寥寥无几，印象中只有田家炳中学。襄阳六中甩掉襄州名号后，还会招襄州学生吗？很多襄州家长担心。毕竟，襄州一中是襄州区高中NO.1。
这就有点多虑了。襄阳今年的高中招生政策早已公布。里面提到：今年襄阳六中单列个招生计划面向襄阳市区招生。这样做的原因是：促进襄州区与襄阳中心城区一体化发展，逐步推动襄州区融入主城区。
我把这段官方表述用大白话简单翻译下：今年襄阳六中拿出个名额来招襄阳中心城区（襄城、樊城、高新区、东津新区）的学生，其他名额还是用来单独招襄州区学生。假设襄阳六中今年的新生名额一共是2名，那么其中名用来招中心城区，剩下名还是用来招襄州区。
有人可能会问：襄州扛把子把名额中的个分给中心城区了，岂不是剥夺了襄州区名学生上襄阳六中的机会。襄州区岂不是吃亏了？襄州区领导不算账吗？
老百姓能想到的明面上的问题，领导会考虑不到吗？对于人名额让渡，估计会有相应补偿方案。猜想有两种可能：一是面向全市招生的襄阳四中、五中的招生名额，对襄州区指标到校比例适当倾斜，让襄州区多分一些名额；二是襄阳六中今秋新生招录名额多出一些进行弥补。补偿方案应该存在，只不过不便于公开。
“逐步推动襄州区融入主城区”是一句值得玩味的话。翻译下就是：让襄州区的相关政策和中心城区一体化是大方向，但不能一步到位，要慢慢过渡。就教育来说，可能再过五六年，中心城区高中对待襄州区会一视同仁。
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襄阳县是襄阳市中心城区的母县，襄阳县城曾多年寓居樊城，如今还有很多襄州区直单位的家属院在樊城大庆路、解放路、春园路等处。这种剪不断理还乱的状况，反映在襄州一中溯源上，存在不同看法。
官方说法是，学校建立于年8月，经历了襄阳县第二初级中学，襄阳县牛首中学，襄阳县第一高级中学，期间合并了襄阳县张湾中学、襄阳县业余体校，襄阳县撤县改区后，更名为襄樊市襄阳区第一高级中学，襄樊市更名为襄阳市后，更名为襄阳市襄州区第一高级中学。
在一些回忆录、文学纪实作品中，对于学校的溯源有另外一种说法。比如建立于现襄阳市襄城区的隆中广德寺的襄阳县中学（后改名为襄阳县一中）之说。
这种说法中，襄阳县中学的创办人是王伯华，创办时间是年。
王伯华早年曾去日本留学，回国后选择了教育事业，年任鄂北教育局长。当教育局长期间，他主张将襄阳的庙宇、祠堂收归公有，开办学校。襄阳县中学就是在这种背景下建立的。
日本人侵占襄阳期间，襄阳城内无法教学，广德寺成了校址。
襄阳县中学刚建立时只有多名学生，由于名师多、学风正，发展势如破竹，不到几年就有近千名学生。
当时，广德寺和襄阳城靠乡村土路连着，也没有交通工具。城里学生来上学，晴天走土路，要五六个小时；下雨天走泥巴路，只好穿草鞋或者打赤脚，路上滑倒和栽跟斗很常见。这种艰辛是当今要靠家长接送的城市小孩无法想象的。
襄阳解放后，襄阳县一中连同其他初中一起于年归并为省五高（襄阳五中前身）初中部。王伯华回家暂休，期间在发生意外，于年正月去世。
个人认为，如果单从学校名字上说，襄州一中溯源于年建立的襄阳县中学说得过去。
不过，一所学校讲传承，单从名称来讲似乎单薄无力，更多应该是一种文化传承、人的传承。如果年建立的襄阳县第二初级中学中有不少老师来自襄阳县中学（襄阳县一中），并深刻影响到学校文化和校风，说襄州一中起源于襄阳县中学是没有问题的。
若没有这种内在联系，只是刚好“撞名”，来追溯起源就有些牵强。您怎么看？
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作为襄州一中毕业的学生，S君向我科普，曹荣葆掌舵时，襄阳县一中曾“统治”着襄阳地区的高考地位。曹荣葆时代，襄阳县一中曾创造了高考过省线从33人上升至多人、文科占全省1/10以上的记录。
这也是为何日后襄阳能将全城瞩目的襄阳五中交给曹荣葆执掌的重要原因。
对于襄阳县一中为何能取得这样的成绩，一种说法是学校师资力量相对强大，管理严格，学生们乐于吃苦。
曹荣葆于年8月调入襄阳县一中教书，年开始主持襄阳县一中全面工作。“读高品位书，做高品位人”是他对襄阳县一中师生的要求。
他善于向优秀学习，他去广东、湖南等地考察学习，带回了很多好经验。
他重视硬件建设，任职期间自筹近亿元资金，完成5万多平方米的校舍建设。
曹荣葆重视对学校的管理。他奉行廉洁办学，要求学校班子过好权力关、人情关、待遇关。他整肃校园环境，严罚教师校内养鸡，发现放养鸡子一次扣5元，校内养鸡现象逐渐消失。他整顿师风师德，严打校内赌博、吵架，学校风气为之一新。
