——专访襄州四中负责人卓道琴
周刊记者姚文娟通讯员程吉长
襄州四中坐落于襄州区张湾镇，创建于年8月，前身为中国南车集团襄樊内燃机车厂子弟学校，年4月正式移交襄州区管辖，年更名为襄阳市襄州区第四中学。学校现有小学15个班级、初中24个班级，共多名学生。学校占地4万多平方米，拥有2个标准化运动场。目前，学校正着力打造“生态校园文化”，负责人卓道琴希望寻找发自内心的力量，让每一位师生尽情绽放。
倡导“自然、自觉、自律”的生态理念
教育的本质是育人。“自然、自觉、自律”是襄州四中生态校园文化建设的核心理念。所谓自然，就是遵循事物发展的客观规律，相信学生，尊重学生，培养学生适应环境的能力，自然生长，培养合格公民。所谓自觉，是指在学校以“爱国学习；读书立志”为主题的系列德育活动引领下，抓住重要的时间节点、借助重大的社会活动，推动学生立足本心，发展潜能，积极构建生态德育，引领学生自觉成长，走进社会，更好地成人。“人之初，性本善”，开展了“小红帽志愿者活动”。除此之外，卓道琴认为学生还应该有“自律”的品质。棉花糖实验告诉我们，自律意识和自控能力强的孩子能更好地自主发展，将来成就更大。为此，学校高度重视学生自觉性的养成、学习力的培养和自控力的研究，以帮助学生更好地实现自我管理、自主成长，为将来独立生活、更好地成才奠基。“山高人为峰”，随着对自主、合作、探究的教学方式的研究，襄州四中充分发挥六人合作小组在班级管理中的作用，加强学生的民主、自治。
教育发展只有起点，没有终点。襄州四中不断强化区教体局提出的“全体的质量、全面的质量、优质的质量”的质量观，始终强化全体学生的品质、品格培养。卓道琴介绍说，人的生长需要符合自然规律，教育亦如此，学生应该是积极的、向上的、阳光的，这与“生态校园文化”不谋而合。“我记得蔡局长说过，成功的学校教育，是发现每个学生的潜力，在寻找中等待，在等待中发现，让每个学生都得到发展，都成长为一个完整意义的人，而我们倡导的教学理念正与此相融合。”
探索“三环六步”生态课堂教学模式
在10月10日召开的襄州区高中教学工作会议上，区教体局局长蔡继革强调，要积极探索，主动采用新的教学手段和教学理念，抛弃传统的低效教学模式。多年来，为了建设“生态校园文化”，襄州四中将打造生态课堂放在首要位置，成功地探索出了“三环六步”生态课堂教学模式。
“三环六步”成为还“学”于学生的教学把手，成为落实学生为主体的重要推手。“三环”，即导学——互动——达标。每一环辅助两个教学步骤，合起来为“六步”，即“激趣导入——自学指导——组内互助——组间展示——学案整理——达标拓展”。三个环节层层推进，围绕学生和学习设计，变“讲”为“不讲、少讲”，实现教育思想的嬗变。其核心思想就是以学生为主体，让学生真正成为学习的主人、发展的主体。卓道琴表示，“三环六步”适应了襄州区教研室提出的课堂教学改革的要求，践行“三生课堂”理念，致力于打造生态课堂。“三环六步”生态课堂教学模式是学生自主、合作、探究，大力提倡“师退生进”。
襄州四中为了建设“生态校园文化”，配合“三环六步”生态课堂教学模式的推行，始终围绕教育创新又积极探索出“六人合作小组”课堂学习模式，即每六个不同等级学生为一组，优带差，生帮生，兵教兵，相互鼓励，相互帮助。课堂上，老师充分利用该模式激发学生学习积极性，表现突出的个人或回答问题正确的个人可为小组赢得分数。同时，组与组之间成立对抗组，直接相互比拼、评价，相互打分。每周每班评选最好的组，名为“优胜组”，总分最低组则为“卧薪尝胆组”。卓道琴介绍说，这一创新模式目前应用于教学管理与班级管理两方面，有效提升了课堂效率和班级管理水平，让学生之间形成竞争意识，同时培养相互欣赏的品格。
“开门听课”与“推门听课”
近年来，襄州区教体局要求各学校要以课堂为主阵地，深入贯彻“三生课堂”教学理念，加大教研教改力度，加大课堂教学改革力度，着力打造高效课堂，同时，要求广泛开展“晒课”活动，培养与时俱进、德艺双馨的好老师。
在教师专业成长方面，襄州四中也努力创新，实行“开门听课”与“推门听课”双结合制度，将听评课结果纳入教师绩效考核。卓道琴说：“老师们每学期人人必讲一堂公开课，也就‘开门听课’，提升其专业水平；每周我们也会临时抽签，不打招呼，分别走进四节文、理科课堂，这种是‘推门听课’。”卓道琴强调，这一举措不仅能调动老师备课的积极性，还能在老师之间形成竞争的意识，“实行这一制度以来，老师们虽然经常感觉到有压力，但都能化压力为动力，做好课前准备，认真对待每一堂课，“日进有功”，大力地提升了教师的教学水平。”
在教研工作上，襄州四中实行捆绑评估的方式，对教学质量实行年级评估、学校评估与学科团队评估三个层级，充分体现“合作共进，修身励志”的效果。
文体教育成绩卓越
近年来，襄州区四中围绕中小学生素质、体质教育，成立了足球队、篮球队、羽毛球队、田径队等文体团队。经过师生共同努力，各团队均成绩突出。其中，中学生足球队代表参加襄州区首届中学生足球联赛，获得第二名；小学生田径队代表襄州区参加全市小学生田径运动会，获得第四名及道德风尚奖；更值得骄傲的是，今年暑假，校足球队3名队员加入襄阳市代表队参加湖北省中小学生五人足球联赛，总成绩名列前茅。
大课间里，学生排着整齐的队列步入操场，在欢快的音乐伴奏下翩翩起舞。学生时而粗犷豪放、刚劲激昂、浑厚雄壮、威猛刚烈；时而如小桥流水、优雅蹁跹、舒缓纤柔、飘逸灵动。整个场面动静相宜、有驰有张、大气磅礴、别开生面、引人入胜。这是由本校教师王冬自编的大型扇操，随着功夫扇有力的开合，穿插其间的全体学生的齐声朗诵“学习是我的天职，成人是我的本份，成才是我的目标，不忘父母养育，不忘老师教诲，父母为我自豪，襄州四中为我骄傲！”更是气壮山河，响彻云霄。襄州四中学生的文化底蕴，襄州四中学生的青春阳光在大课间中得到淋漓尽致地展现。
今年暑假，襄州四中组织6名学生参加湖北省青少年爱国主义教育读书活动，成绩斐然。卓道琴说：“暑假期间，学生牺牲了自己的休息时间，积极准备。有个学生生病了仍然坚持训练，让我非常感动。”据介绍，参加该活动的学生需背诵首指定古诗词及道指定国学知识问答。说到这些学生，卓道琴很是激动：“我校一直把体、音、美等活动当作生态课程建设的重要组成部分。仅本次诵读比赛我们准备也很充分，安排了三位语文老师讲解诗词涵义，音乐及舞蹈老师编排表演，学生们参加比赛时的音乐都是他们自己弹奏的！我不得不为我校的师生们点赞！”
看白癜风的医院哪比较好儿童白癜风的危害
