最近在给八年级上南宋的历史，怎么化悲痛为力量呢？最好的办法莫过于“重新来过”。
于是，怡如君果断给出了一个襄樊被围图，让同学们知道忽必烈这厮是如何耗费三年的时间挖壕沟、建碉堡，里外双层从万山到鹿门山将襄阳和樊城围了个结实，并且围而不攻的诡计。抛出的问题则是：如果你是南宋权相贾似道，你会如何调兵遣将解救襄樊，保卫南宋？
大家献计献策，有的说必须救援，有的说必须放弃，有的居然搞暗杀......
Andy同学正在解释他的救援计划，他主张打水战，因为这是南宋的强项，要水陆二军并肩作战，他的战略观点得到了大多数人的支持。
这是Andy同学的策略，他还画了图
许同学主张火攻，他冷静地说可以撤除吕文焕的主力部队，然后索性将襄樊二城烧毁，然后从外夹击蒙古兵。这个主意其实很难实现吧，如果城内的人知道南宋要放弃他们，难道不投降？之所以坚守六年，一方面是为了百姓，一方面也是不能失去这个关键地势啊！
Yvonne同学主张内外夹攻，这或许是一个好方法。就像当年74师的张林甫想要搞个中心开花一样，但关键是内外要一致步伐，不能有私心，否则会被敌军逐个击破。
赵同学的步骤很细，但不知第三点如何从襄阳调动水军？？？
Tiffany同学所说的第三点很棒哦，这可是“围魏救赵”啊！不过有一个错别字：缓-----援
丁同学要派人潜到水底去毁坏蒙古兵打下的桩和铁链，这个环节就技术含量很高啊，还要不被发现，能活着出来换气，真的很不容易。
李同学的策略比较科幻，可能受三体的影响。
这次的关于战争的问题是一个尝试，虽然对于八年级的同学来说可能有些难度，但我认为这就是学习历史乐趣啊，想一想，历史上有多少场败仗是可以反败为胜的呀？
时穷节乃见，一一垂丹青
怡如君情不自禁
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